ママ塾

昨夜 中３の実力テストの結果が 返って来ました。

入塾から約一年 大体以前の成績から３０位・ ４０位 順位前になりました。

入塾三ヶ月の生徒さんは 実力テストでは約３０位前の順位になって頂き ほっとしています。

それと 同時に本当に全体的に低学力になってるんだ と実感しています。

この三人の生徒さんにも一年生の範囲のテストに出る所のスポット学習なので 他の範囲は出来ないと自覚するよう また 渋い顔で言ってしまいました。

やっとにこにこ、成績を持って来た彼には気の毒だったのですが
前日した問題をそのまま落として　取り切れないのですから　仕方ありません。

伸びきれない子は、同じ問題を　次に出されても取りきれない子です。
　
伸びない子 それは 自分を見ない子 です。

それには心の健康が必要です。

弱ってる心に強い叱責は返って毒。一緒に忘れて元気を取り戻すまで伴走しましょう。

そして勘違いに気付き自分の間違った答えに×　バツをつけ、答えに頼らず自分の解き方で今一度解く気持ちを持ち実行した時、また伸びかけます。

私は大体２５番は前に行かせて差し上げられますがそれ以上は自分の足でお願いしています。
それくらい出来る様になれば　コツがおぼろげながら分ってきますから伸びて行くのですが　いつまでも塾に頼り切っていては困ります。

ちょっと渋い苦言を言いかけたら 基礎が出来た現れだと思って頂ければ 幸です。

まあ 田舎のおばちゃんが 説明するのを聞いて下さる 生徒さんですから 私の方がありがたく 感謝しています。

m(__)m 徒然に

子育ての参考に耳を傾けて頂き ありがとうございました。  

「一を聞いて十を知る」
「目から鼻に抜ける」

誰でも
「スッと理解出来て その上応用まで解き込める頭能があればなー」

と 自分に無い物ねだりをしませんか？

トレーニングでそれをしょう とすると やはり 小学校入学前と 小四の十歳がターニングポイントになるでしょう。
実感です。

それより 大きくなると 誠実であるか？
ちょっとした勇気が有るか！

が一つの要因なると 思います。

中学生になると、伸びようとする 生徒さん本人の内面 がまず第一ですね。
心が安定しているか どうか で 伸びるレールに乗れるか 迷うかが きまります。

そろそろ 私の出会ったエピソードを ご紹介しましょう。  

土筆の袴を取っていると 車のライトが外で止まった。
？？？ 今夜の補習はＫさんが風邪気味なので、お休みにしたはずだけど？

ドアを開ければ Ｇちゃんが立っていた。
「皆まだ？」


この子達は 不思議。「私が疲れたなー」
って 思うと 何処からとも なく 現れる。心のリセットボタンみたい











もう新学期始まると高３　

「きちゃん　変わったけど　変わランナー」とGちゃん

久しぶりに会う　きちゃんは　目がねをかけて感じは変わったけど　話してるとやっぱりきちゃんだ


小２たら　５年の時の学校の子供新聞を見ては　(＾0^*笑いに花が咲き
この子達が来たらやっぱり　持ちよりのお菓子にピザﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜


「成績持ってきた？」とYちゃん。皆自慢の成績だ。
なんか　いつのまにか　算数パズルに花が咲き　何時の間にか十時過ぎ　自転車　お迎えと未だ花冷えの　とばりの中　さっそうと帰って行った。　
子供って行き抜くアイテム身にまとえば　勝手に自分で育ってく。
ありがたいこと。　本当にありがたいことｍ（＿＿）ｍ  

「空気読め無い」＝ＫＹって言うそうです。その内の一人の子の日常の切り取り風景です。

（今迄出会った子供さんを特定しない一つの傾向エピソードで紹介いたします。多面的な柔軟な心に成長されます事を祈りながら）


（自分自身の中だけで生きてる） かの様にさえ見受けられる空気読もうとしない子。いませんか？

「あー家に居るとストレス貯まりっぱなし。ひどいんやに。妹にゲーム取られちゃって私は遊べへん。・・・ダマって自分の部屋でお菓子食べながら小説読んでたんやけど。・・・・・・・・・冷蔵庫に私のアイス入れておいたら　お父さんが食べちゃったし。・・・・・・・昨日アイちゃん勝手に私のペン持っていって返してくれないんやよ。」
「どうしたん？困るよね。」
「・・・・・いいよ。また返してって言うし。　hadsgdkadydbvvcubvxg・・・・・」
話しは留まることなく続きます。

「さあ　こんなパズルが有るんだけどお遊びでやってみる？」
「私このパズル大好きなん。出来た。簡単。やっぱ数学好きなんは　（なんぷれ）やスウドク好きやからかなー。　」
苦戦中の子が「そうなんじゃないの」
「・・・・・・・・・・・・（ひたすら問題解き中）」
「コレッ((((((^_^;)　空気読みな」
「どうせ私はKYやよ。空気読めないなん。いいもん。」
「それはあかんやろ。黙ってしろ。」

自分の言いたい事　聞いて欲しくて欲しくて　機関銃の様にお話が続きます。
自他共に認める　多弁期　なんだそうですが、他人の言う事を聞かない。注意されても「どうせ私はKY　空気読めないですよー」
と開き直る。
だから　こどもなんですよね。　では　いつ　卒業するのでしょうか。

こういう見方もできますよね。　その時期　特に母親にお話聞いて欲しくて　仕方なかったのに　母さんは妹に手がかかり淋しかった思いがまだ　彼女に自分中心の事だけ話しまくる行動を取らせている。

「良いお母さん」って　お姑さんの言う事を聞き　主人の言う事を聞き　・・・　自分の思ってる事や周りの意に沿わない事は言わない。っていう風に　いつの間にかなってないでしょうか。
その姿。陰の無い。物言わぬ母を日常見ていたら　｛私はどう育てばいいの？｝って考えないでしょうか。子供の心の奥底で。

大きくなって　狭い育った環境から　外へ外へと行動範囲が広がる時　KY・自己中では社会が受け止めてくれるでしょうか。　　コミュニケーションが出来るって　すごい才能ですよね。
色々考えをシュミレーションする力。　
日常の家族の仕草、友達の言葉。国語の読解力。いろんな事が育ててくれます。
中学生ってその自立のど真ん中ですね。　わが身に必要な言葉は　必ず降りかかってるはず。どうぞ「どうせいいもん」
と　開き直らず　すねないで　色んな言葉を身にまとわれます事を願ってやみません。

わが身は　なかなか反省出来ませんが　その都度静かに外からわが身を反省したいものです。  

「ローマ字 しても良い？」
「いいよ」
小学３年生は 英語の単語書きかけて いますが アルファベットの小文字がしっかり身に付いた後は ローマ字に入ります。

ａ、 ｉ 、ｕ 、ｅ、 ｏ、 の次ｋａ、 ｋｉ、 ｋｕ と レッスン3 の練習帳を書き始めました。
彼は「よし、覚えたかな？」 と 今書いた二列を隠して三列目を書きます。

さっさと覚えて 進む子は 何歳であろうと この姿勢で 勉強します。
「おお！読めるぞ！」と　凄く嬉しそうです。新しい事覚えるという事はこんなに　ワクワク嬉しい事なんですね。

何回やっても 覚えていく量が遅い子は わからないと すぐ 説明を見る。
大まかな違いです。
ファックス通信で添削会していて ヒントばかり見ながら一人勉強をしてたー という生徒さんは いつ、（答を見ながら回答する。）という事が染み付いたのがは知りませんが、（覚える）事の二度手間をする癖が抜けずに○が多いのに、身に付いて無い。
本人にいくら言っても回り道歩いてます。

できる時期に 適切な物を適切な量 と 質をする。

基本ですが 人数の多い教室では 勘違いして苦しんでる？気付かず「出来ない」と喜びのワクワクを忘れた子供さんが みえるのでしょうね
「塞翁が馬」どなた様も「たくましく」 と 願ってやみません。
お子さんの勉強を見る時のヒント に していただければ　しあわせですm(__)m  

カップヌードル 一個127円の 二割引き

と 97円均一の時と どちらが 安い？
小学五年生は すぐに分かるカナー？
5年生の算数は割合の考え方　の仕上げだと思っています。
割合の一覧表で　小数・百分率・歩合　って書かれた所無かったですか？
　　　　　　　　　　　0.1＝10％＝１割　　と言う事が書かれた表です。
　　　　小数の掛け算、分数、線分図とを　この新しく出てきた　アイテムに乗せて考えられればクリアーです。・・・・a

わかんなかったら、　127×0.8＝101.6　　レジでは101円　　・・・・b
もっと明確なのが　　97円均一は特売日だから安いに決まってる。・・・c
　a・・・・・・は６年生の（単位量あたり・速さ）　中学のまあ半分の生徒さんがわかんなくなる　方程式　の文章題へと続く架け橋になります。　　簡単に分る為には小2のかけ算を数学ですることです。　　　　

ｂ　は　平和な一市民の日常ですね。

c　は　なかなか社会性が有って　賢いですね。

買わずにお母さんの御飯を食べる。　これもありかな？　　眠くてなんかダラダラですみません。　　　  

畑では エンドウの花が咲いていました。
もうじき エンドウの季節が来るんだね。

隣り合わせにチューリップが雑草の間から芽を出していました。去年、もうじき日暮れという時に たった一袋植えました。
何袋も実際植えられないのに 買っても
時期を逃してしまいます。それどころか、植える楽しみより（植えてない）と思うのは辛いです。
一昨年、かわいそうにできるつもりで買ったのに　頑張ったのに 時期を外した球根は小さいままで咲いていました。
人生も 同じだな。 自分を知る事大切だ。 欲目過ぎずに。  

先生が変わると その教科が面白かったり 解らなかったり。

テスト問題は眺めればその先生が 生徒に期待する内容や 人柄までも伝わる気がする。
また 生徒さんがどう理解して受け取るか コミュニケーション力も 試されると思う。

左の丸３に 当てはまる語句は 何だろう。

答は 天保の改革　だそうだ。
上とダブるじゃん
水野忠邦 では ダメなんだそうだ。
せめて 水野忠邦の改革 とでもすべきか。

年表の羅列からどんな役立つ智恵を読み取るんだろうか。
歴史が面白くなるのは歳を取った証拠かな？
ゲームの粗筋の様に興味深く出来ないものかなー  

一週間、二回・各１時ですが 毎回の成長に驚くばかりです。すごいなー 子供って。
上のシャメは昨日の算数です。
「あ、これわかるー。　パパに教えてもらったから。」
「じゃあ、これ何時？」　３じ。」「６じ。」・・・・
「１が５分、２が１０分・・・書いていこうか。」
かずのドリルの終わりのほうに時計がありました。　やりたがるので、1時半も、２時50分も長い針と短い針　書き分けてなんか　分かって満足そうでした。
　お父さんありがとうございました。教えていただいてｍ（＿＿）ｍ。

右は　「もう数えなくてもわかるー」　カタマリを見て　10、5、といくつ。　
1・2・3・・・・といちいち数えるのから、かずで遊ぶ数を自分のものとして扱いかけた　瞬間のシャメです。
具体物で2・3・・合わせて5　　　8・から3とって残りはいくつ？
いつも5という数に注目させる。　10の見方を角度を変えて見る感覚を養う。
でも　昨日は　パインのハイチュウでしたので　おやつに食べて無くなる前に急いでしました。
「まって、これ　いくつ？」
「3　＋　２＝5　　　　5＋1＝6　　6－1＝5」
「たべていい？」
「いいよ」
おいしいパインのハイチュウの味と　数が増えたり減ったり。　おもしろい体験として頭にも栄養になったかな？
すぐ　おやつの時に　ﾆｺﾆｺしてできるでしょう。


これは先週の足し算カードつくっているシャメです。
足し算も式でやりたがるので、でもお金かけたくないので、100均のカードで好きな足し算も書いてもらいました。
１０＋20・・から　200＋200・・　お金の位が上がっただけで　かたまりとして捉えてるのですから　かしこいです。うまい玉御存知でしたか？











お母さんが　おやつで持たして下さったものですが
、「なんで　つながっとらんの？」
？？？？　「あっつ、うまい玉だー」　　　実況中継したいくらいおもしろいお喋りの連続です。　良いですよね。お子さんって。
この笑顔が　学校へ通う時、せめて勉強では困らない様　先生の発問に「はい」と自信もって発表出切るように支えたいものです。ｍ（＿＿）ｍ  

絵本はいくつになっても 読みとる側が時と共に変わる限り 前とは違うメッセージを運んでくれる。

おちゃのじかんにきたとら
童話館出版 作）ジュディス・カー 訳）晴海耕平
子供って親にとって　かわいいかぎり　愛情いっぱい育てたい。では突然このソフィーのお家の様にとらが訪ねてきて　家の食料・水　全て食べ尽くしてしまったら　どうするでしょう。
ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜
やがてとらは「すてきなお茶の時間をありがとう」
と　言って　終始笑顔のまま　帰っていきます。
ソフィーもお母さんも　手を振って　送り出します。「さようなら」

さあ　とらが帰った後　台所は散らかり放題。　　お母さんはまず、なんと言ったと思われますか？

ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　　ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　　ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜
「おとうさんの　ゆうごはんが無くなってしまったわ」

そして　ソフィーを　お風呂に入れようとして、お風呂の水さえ飲まれてしまってお風呂に入れない事に気づくのです。
「ただいまー」　おとうさんが帰ってきました。　二人は今日有った事をお父さんに話します。
ﾟ･*:.｡. .｡.:*･　　　゜ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　　ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　　ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜
おとうさんも　怒る事も無く　ただ淡々とお話は続きます。

「そうだ、　レストランへ行こう。」
家族３人　コートを着てレストランへ歩きます。　お父さんの両腕をお母さんとソフィー、二人は両脇から腕を組んで顔を見合わせ歩きます。
レストランで　好きなお食事して幸せです。　
翌朝、ソフィーとお母さんはいっぱい買い物をし、　とらが今度訪ねてきた時の為にかんづめも用意します。
けれどもとらは　その後　一度も訪ねてきませんでした。
ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜

主婦をしていたら、　こんな　穏やかで経済力の有る　お父さんが欲しいものです。
子育ての道中には　終始笑顔で　子供の心をわしづかみにし　全て食べ尽くして行く物はたくさんあるでしょう。
また　これがお母さんに来た来客だったらどうでしょうか・　私の様にムチウチを直しているつもり。痛みが無くなるのを我慢している内に気づかないまま　鬱になっていた時に　一晩だけなら耐えられても２年３年持ちこたえられますか？　精神状態も経済も。
　
邪推はまあこれまでとし♪ d(⌒o⌒)b♪
　絵本は　たやすい文章の　行間に　読む人それぞれの人生観　体験は言うに及ばず
色んなシュミレーションができる　無限のアニメです。
また、　身近な物にスポットを当てて再確認するいい機会です。
「感想文　書けない」
何と不幸な事でしょう。　色んな事を考える知識や　学力　愛され会話した親の体験が無いのです。

著作権を考えながら　あらすじを書きました。　本物の絵本はすごいです。
どうぞ　手に取り淡々とした　たやすいひらがな　可愛い絵に触れ　宮崎作品を超える、またノートレ
を超えるあなたの　読解の世界　母親の世界を　愛するお子さんに　伝えてあげてください。

私は小２さんに　読み込んで欲しい本の内の一冊として　使わせていただくつもりです。
学年では　有りませんが。優れたメッセージを持って来てくれるのは。
健やかに　過ごせますことを　ありがたく　願ってｍ（＿＿）ｍ  

パラバラ・ばらばら・・電ライナーの音 ケータイが鳴った。
「Ｕちゃん来とるよ。沖縄のお土産やって」我が家の鈴鹿弁を訳すと（Ｕちゃんが沖縄のお土産を持って来てくれて、待ってるから 早く帰っておいで）

修学旅行で沖縄へ行ったらしい。
「あれ？うち言わんかったっけー」いっぱいの 写真とプリクラが 楽しかった旅行を物語っている。
「やっぱ小顔のUちゃんが一番美人やな。お姉ちゃんに似てきたな。・・・」
「そうかー」・・・・
いろんな「ドーナツ棒」に「ちんすこう」。オススメは「むちむちきなこ」。黒砂糖に　きなこ入で食べ易い軟らかさだ。
それに なななんと 「沖縄限定ハイチュウ沖縄パイン」があるではないか。
さすがＵちゃん。好きな物の壷をよく分かってる。
「先生、お土産。これまた皆で 食べて。」
「この 沖縄ハイチュウパイン味、Ｔ君が前イオンの沖縄フェアであったからって持って来てくれて、美味しかったんさ。ありがとう。喜ぶわ。」

大学はもう決めたとか一人暮しができるか心配だとか 夢いっぱい、花が咲いたよう。

お母さんの もう帰っておいでの電話で 帰って行った。
笑顔の光を残しながら。
ありがとうm(__)m





いらんお節介ですが、
「受験の高校選ぶ時、自分が選んでいる様に思っていますが、高校側が選んでいるのです。
そして　そこへ入ったらトップクラスでいける学力の余力が有るのか。受験前に冷静に考える事をお薦めします。　余裕の学力つけてください。」  

絵本はいくつになっても 読みとる側が時と共に変わる限り 前とは違うメッセージを運んでくれる。

おちゃのじかんにきたとら

童話館出版 作）ジュディス・カー 訳）晴海耕平
今日紹介するのは 御父さんの目に留って欲しい絵本です。
御母さんは専業主婦であったり、仕事を持っていたりそれぞれ変わりますが　こんな事があったらどう対応できるでしょう。

イギリスのある町に　ソフィーという女の子がいました。
お母さんと　ソフィー　　ある日の午後、おやつの時間にしようとお茶を入れかけたその時
玄関のベルが鳴りました。

お母さんは　「だれかしら？」　心当たりのお客さんを考えます。
牛乳屋さん。配達の男の子・・・・・。
分からないけれど　とりあえず　開ける事にしました。
ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　　ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　　　ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜　　ﾟ･゜
すると　そこに　立っていたのは　大きなとらでした。
とらは　丁寧な言葉で「ごめんください。　とてもおなかが空いているのです。　お茶の時間にご一緒させてください。」

お母さんと　ソフィーは　「どうぞ」　　と言って招き入れます。
すると　とらは、　サンドウッチをはじめ、　机の上にあるものみーんな食べてしまいます。
それでも　足りなくて　夕飯の用意、冷蔵庫の食べ物、ストックしてあった缶詰から　果ては水道の水まで飲み干してしまいます。

「そんなん　あり得ない。」幼稚園の子供さんでも　日本の現状では　水道水が飲み干されるなんて考えられません。
　でも　豊な水に恵まれているのは地球上で　ほんの一握り。　水道水が飲める地域は本当に少ないです。
地球を直径１メートルの惑星だとした時　飲める淡水は　約60ｃｃ程ではなかったでしょうか。

　三重県は本当にありがたい限りです。　名古屋へ出かける時　水　まずまずいです。　おうどん等水物は出しに邪魔者が入っていて　ちょっと　かつをの風味を味わう　って言う感じではないですね。千円位しか出した事が無いので。((((((^_^;)
でも　それは　美味しい水を飲んでいて　初めて言える事。　「これが普通」と思っていては　比べるものさし自体が有りません。　鈴鹿の水は美味しいですね。　水道局の方ありがとうございます。m(__)m　
また災害に遭った時　阪神淡路震災　もう　記憶に遠いですが、まず、水の確保が報じられました。
イギリスなどは　硬水ではなかったでしょうか。つたない知識で殴り書き。正確なコメント頂きましたら嬉しい限りです。
　　
そこでソフィーは　どうしていると思われますか？
大きなとらにだきついたり、何をしてるの？と　楽しそうに見ていたり　しっぽにじゃれついているのです。ここが　絵本の　絵の魅力。　メッセージだと思っています。
こどもは　おおきなとらに　魅力を感じます。　自分の物が無くなっていっても　平気です。
その間お母さんは黙っています。
　もっと書きたいのですが、　ココの許容バイトが分からないので、長く書いて　確認クリック。全部消えた事一回では無いので　2回に分けさせて頂きます。m(__)m  

「明日は歴史のテスト。」確認テストをしてるので 私はヒントも言えず 暇だった一昨夕。撮った写メです。

遊びに来たタヌ君が聞いた会話を紹介しましょう。


「アー、ヤバイ。Ａ〜Ｅ迄わからへん。」
「それ 全滅やんか。」
「(゜▽゜)ワー(笑　言わんといて、ヒント言わんといて、今頭からだすから」

「そういえば、Ｔ君、小作人が地主に対して小作権確保の要求したのは？」
「小作争議・日本農民組合」
「おー、覚えてたか。他の関連単語言ってみて」
「アー！あかんやん。今そこ書こうとしとったのに！私は、ちゃんと論吉じゃなく諭吉って書いてるよ」

[まあ、大正デモクラシーの所　関連単語(^-^)/じゃあ 言ってみて。」
「はーい　成金・財閥・米騒動・・・労働争議・メーデー・婦人運動・平塚らいてう・全国水平社」
「内閣の名前は二つで良いよ・・・」・・・

こんな風に　大急ぎでしなくちゃならないのは、範囲が広いからです。
浅くポイントのみ、ゲーム感覚で　どう内容を処理するか　に　目標変えています。

学期末　今回は各教科　キレーニ最後まで行た教科が有るので　範囲が急にビヨーンと伸びました。　
そろそろ　中３　自主的勉強をする学年なので　いつもの２倍速で範囲進めても良いかもしれませんが　それを　３教科、4教科とされたら　生徒は息切れして立ちすくむ子も出てくるのではないでしょうか。

学期末テスト。今日が最終日今頃「終わったー」って言ってるだろうなー。

学校は　いつも同じスピードで進むとは　限りません。
今回の様に進度が速く各教科進む事もあります。　範囲２倍×5教科　ナカナカしんどいです。
歴史は広く浅く、　ポイント確認。　その関連の引き出しに整頓して入れれば良いのです。

学校が進まない３月、塾用の詳しいテキストで　発展まで今度は　中心を理科、歴史に変えてするつもりです。
１年のテキストの続きをして、４月までに　１学期の数学先行補修春休みに出来る様　たくましくなったあの子達にお節介プレゼントしようと思っています。

「親はうるさい」と言いながら、心静かにお迎えのお母さんの車に乗り込むのですから　良い子達です。　
私は進度報告等ﾒｰﾙでお知らせする時に、　「良いお子さんもって、幸せですね」の言葉を込めて終わる様にしています。（　気持ちはね）　　　  

小学新一年生になれば、 おっきな新しい小学校、いっぱいの見知らぬクラスメイト。

そんな中で生活する生徒さんに、私からの応援メッセージをどう伝えようか？

文字も読め 「足し算大好き。めーつむっても、読めるよ」

と お姉さんの一年生の時の国語の本を嬉しそうに持ちながら話す彼らに 私なりの生き抜く術の贈り物は無いか？

そんな思いは通じるもの。
病院で見つけた、
（絵本のある子育て）の小冊子。

本棚に座る

「あすは きっと」
文）ドリス・シュワーリン 絵） カレン・ガンダーシーマー 訳）木島始 童話館出版

こんなお話です

安心して眠って迎えた朝、その子は　「おはよう」　と　目を覚ます。
　
　「お日様こんにちはー」　と　外を見て

　「おなかすいたやー」　と　お母さんの元へ

洗濯ものがひらひら　そよぐ春の日に　甘えるでもなく　構うでもなく　そよ風そよぐ様に心も弾み遊んでる。

あすはきっと・・・・・
　あすはきっと　出来なかった事もできるようになり
　あすはきっと　無くした物もみつかる。
　
あすはきっと

と　読み聞かせている私達にまで　あすへの希望を配達してくれる。

絵本って不思議。　少ない言葉　和む絵　取られた余白

まるで　子育てそのものの様に　行間に　思い出が詰まり　

わすれていた　希望というエネルギーに気づかせてくれる。

生活の場が変われば生じるトラブルに　どうぞ　胸つぶすことなく　

健やかに　共に　歩みたいと願いを込め　読み込みたいと思う一冊です。  

新 小学一年生が
学研（知能テスト）をしている所です。
このページは水の中に居るいきもの　の　丸印に色を塗る。　ページです。
そろそろ、一時間になるので疲れたのか お気に入りの（静電除去）猫のぬいぐるみに鉛筆持たせ、

「水の中にいるのは キンギョ、ペンギン、ワニ・・」
「「トンボは 違うのか？」」
「水にちょっとつけるよ」
「「子供の時は 水の中で育つよ。じゃ 半分塗ろうか」」

スーパーで買った知育ノートでどんどん話しは膨らみます。
これだけ話せる様に育てられた お家の方 幼稚園の先生に 敬服です。

一年生は いろんな学力のお子さんを　なべて平均にし、集団生活の協調性身につける所だと思っています。
かつて小学校、一年生・二年生・特別教科フリー、五年生、六年生 受け持った経験です。

それ以後 指導要領が改訂され、（ゆとり） になり
教えられる内容が いっぱい削除され 大切な 考える力があんな 内容だったら無理！ つくはず無い。
って 年配の先生は分かってるでしょう。

だから、総合学習とか言ってゲームをし、図工の親参加型授業参観で満足を得ようとする。
社会見学の説明が 参観授業であるのには 仰天した。

算数の授業を拝見すれば たかが 計算問題 五題とくのがようよう。ある先生は自分の計算説明に４０分使い 練習問題５分。机間巡視もおぼつかなく 生徒さんが 何書いてるか その時確認しないで いつするの？
でも 学力差が ありすぎるから。学校の先生は本当に大変。
私だったら良心殺して教壇に立てるだろうか？

今来て下さってる生徒さんの 才能紹介は またm(__)m  

「気にいってくれたよ」と言うと、
「それは　おばさんのミラクルやー」
今 娘に言われています。
若い子に 差し上げる品物は 本当に迷います。

「ダサイ(ノ＞＜)ノ」
の一言で済まされかねません。

チョコの鏡は 「うち、鏡持ってなかったから うれしいｏ(＾-＾)ｏ」

「ヤッターヤッター、キタローの目玉親父だー」

一個ずつ 違う物買って来たので、バレンタインの送り物、欲しい物選んで貰いました。
インフルエンザのお姉さんが居るので、 食べ物はどうかと思い 雑貨にしたのですが 若い子に気にいってもらえる物は なかなか難しいです。

ここで とうとう
「お行儀悪いよ」
と 言わざるを えない 事がまた 起きてしまいました。

プレゼントの中身は、袋が透けて見える物だったり タグに中身書いておいたりしたのですが
「ワーイ これにしよ」と手に持ち中身を見たかと思うと 開けて
「やっぱり こっちにしよ」と 二個目を開ける。
また 違う袋に手が延びる。
まあ お気に入りが決まったのですが プレゼントの袋をポイとこちらへよこし中身だけ 持って行く。

「貰った物は ちゃんとお母さんに言うんやよ」
と とうとう その子に言うと
「えー 言うのー」

「そうやよ。言わんとお母さんが恥ずかしい思いするんやで」
まだまだ 他にもその子は言ってましたが。
今回で二回目かな。

（今迄の生徒さんと違い お礼を言う。って事が気付けば ないよね。）
って。思います。 昨年気付き、その後 豚まんパーティーをした折、親御さんに訳を話し、「挨拶の言葉が無いように思う。」

と お伝えしたんだけど、まだ 今回出てしまいました。

まあ お礼の言葉を言われようが 言われまいが 私は 喜ぶ顔が見たくて また なんか買ってしまうのですが（もちろん、ポケットマネーで）しかも後で気遣い無いようにちょっとした物を

付け加えるなら 我が子の持ち物が 目新しい物が増えているのに 気付か無い親になっていたら 注意です。
我が子が万引き、友達と交換、おねだり。 していても気付か無いと 言う事と同じ線上にいます。

大きくそれて 警察沙汰になり 推薦ふいにするとも限りません。
折しも、昨日は推薦の発表でした。
厳しく言ってるから 外でその様にしているとも 限りません。

（お蔭さまで）と言うように、本当に巡って我が身に帰るのは不思議な事です。
私も同じです 言われなければ気付か無い事 いっぱいです。

これからも よろしくお願いします。m(__)m  

ロックタウンにお買い物

可愛い雑貨いっぱい。ラブラブです
リノーズさん  

　












計算の基本も線分図も具体物との連動も小学２年生は もう終わっちゃったし。
小３の割り算の利用の文章題も基本はできるから

つまり もう 勝手に 三年生の計算領域 進められるから ちょっと 遊ぼうとこれを用意した。

先を考え、要らない考えは固執する事無く 捨て 頭をバージョンアップしてもらうのにとても良いと思う

宮本算数教室の
賢くなるパズル
入門編の初級、足し算初級の始めの方をアップしてみた。
IT君は塾で渡して　夕飯過ぎには1冊終わったそうだ。　また　休んでたM君やる気満々　入門・たし算・かけ算　いろいろ試してるし。　飛行機の方の一筆書き　30分は粘って　けしかす集めて得意になってるSちゃん　スゴイシ。　もう笑いっぱなし。　皆しゃべりすぎて、「お茶ちょうだい」　ｗｗ

中学・高校で 説明をちょいと聞き 先にスイスイ行く子は この手の問題はさっとやるんさな。
「ゲームばっかして勉強しなくて・・・」と嘆くお母さん、ゲームが出来るってスゴイコト。DSでも出てるから知的好奇心伸ばすのにいかがでしょう。　与え方次第ですよね。
　
塾で1ヶ月5000円いただいてるので　言い訳すれば
私は四則の計算が 二年生は、もうしっかり出来てるから （3年領域）これで遊んでる訳で、このバズルだけで 数学が出来るかというと　現実問題　は　　私の場合　無いんだけど　
　楽しく・良いコミュニケーションでやりたいので（　一枚を時間かかってしている子を　先いく子がさげすむことなく　また　卑下する事無く　楽しくやりたいと）　いろんな事をする一つとしてしてるんだけど

まあ やりだしたら 止まらない。　グループ学習の良いところだ。やっぱ競争心が出るんだよね。
（このグループは定員4人なのでもういっぱいです。　入ったとしても一緒の事できる子でないとね）

「一人で考える」　というのがコピーのKさんから　　「学校より先の計算してるんだけど、分からなくて泣くし、学校の問題は分からないし。困ってる。」　と言う二年生が　わが塾の子に｛3年になったら塾へ行くわ｝　といってみえると聞いたのだけど、あのー　現実しぞこねた子は5倍手がかかり　軌道に乗るのに3回はやり直すのが　普通なんです。私のばあいはですが。

どうして今年5年・6年　積極的に誘わなかったかと言うと、必要な基本が欠けてる教育をもう4年も受けて　出来ないことも気づかない親、本人の生徒さんに向き合うのが　しんどかったから。

もう中学なんか　頭硬い硬い。　Kさんで方程式でつまづいて来る子　間違ってやってた習慣から　頭の使い方から　直すんです。式の動かし方できない。ほかいっぱい！
　しかも　本人はｋさんに行ってて「数学得意　でも　文章題できない。　比例わかんない。グラフなんとか書ける」　　あのーそれ　得意って言うんでしょうか？

ブラックユーモアではありません。　やりすぎてはいけないKさん　15年前は普通に教師仲間で言ってたんだけど世の中変わりました。　独り言つい愚痴が出ました。　静かに静かにで寝ようかな。
後日削除するかもしれない独り言です。

わが塾のおかあさんへ
このままだと ４月までに三年生のコア算数 終わっちゃうから 　このパズルで遊ばしてあげて下さい。 ポイント押さえれば 生徒さんは 勝手にどんどん進んで行っちゃうから もう ほとんど安心なんです。　
英語の単語の新しいカード　に入りましたし。　もっといっぱい覚えてくれるでしょう。遊びながら。ABC練習ノート2　お好きに書いてください。　
国語は学校と普通に進みます。　
何を重点置くかご希望お聞かせ頂ければ　相談します。  

これは 私の愛車「電王」
ちょっとヨレッてしていますが 健康と元気のバロメータです。

元気な時は彼に乗り エフワン迄サイクリング １５分。月一行けるカナーです。
彼は以前この自転車屋さんに居ました。前のご主人の用が済んだので粗大ごみになる所 自転車屋のご主人に引き取られました。

ある日
「ちょっと出かけるのに安くて良い自転車ないですか？」

娘の自転車直すの大変な事が分かった 私はこのお店のご主人に尋ねました。

「あ 良いのが有りますよ。」
店の横のガレージから ちょっとホコリにまみれた自転車をだして 来てそう言ったかと思うと

自転車屋さんは 眠ってる他の自転車から鍵を外し、付けてくれました。イチゴのキーホルダーが付いた頑丈な鍵です。

「おいくらですか？」と尋ねると
自転車屋さんは にっこり笑い
「良いですよ。乗って下さい」

こうして 藤色の愛車「電王」君は我が家に来たのです。

その彼が 昨年からキーキーこぐ度に 悲鳴を上げるようになりました。

あまりわからないので放っておく他ありません。
昨日、ちょうど自転車屋さんの前を通ったので 診てもらいました。
キーキー言うのを見たかと思うと 油を注して、タイヤを診て 空気も入れてくれました。

私にも出来るかと思い、質問しました。
「油って、何がいいのかな？ サラダ油注そうかと思ったんですがダメですか？」
するとお客さんが
「鉱物油と 植物油と違うからな」
「鉱物油って何ですか？」
「石油とか」

「灯油は良いの？」
「粘度が違うからな。」
「ミシン油はダメ？」

こんな話しを 聞いてた自転車屋さん。
ぽつりと
「また 来たら良いやん」
「はい、ありがとうございます。 おいくらですか？」
「良いよ。いらへんよ」
またまた 有り難く甘えてしまいました。

こんな 田舎に私は住んでいます。

心よくキーキーを直し、頼まなくても タイヤの空気の様子を見 別に商売気も無く ただ親切にして下さる。
いつから ここで自転車屋さんしてみえるのか知らないけれど、 私の小さい時から 今の自転車屋さん のお父さんがお店をし ずっとここにお店は有ります。
愛車「電王」は 羽がはえた様にスイスイ 走りました。

私は嬉しくて また 軽くペダルを踏みました。

親切な自転車屋さんは
鈴鹿市五祝町 南部交番北渥美商会さんです。
ありがとうございました。m(__)m  

　なんの へんてつもない 母の あられ

今日も もう 五十もすぎた 私の所へ お米 白菜 ほうれん草 そして いりたての あられ を持って来てくれました。

普通の田舎の日常です。
中国原産餃子の農薬混入がテレビから流れて来ます。

まるで 別世界の話しです。

母のあられは 色も付けてない 本当の自家製です。
先祖から受けついだ田を守り、もち米を作り 餅をつき　乾燥させてアラレに切る。

臼が餅つき機 になり 炭が 電子レンジになり 生活に労力が要らなくなって来たけど できる あられの味は 変わらず美味しい。

しょうゆ味、青のり、えび、黒砂糖
どれだけ食べても 胸やけしない甘くて美味しいあられです。
買ったアラレは胸やけするよね？原材料にもち米、砂糖 膨脹剤　後別に 母のアラレと変わったものが入って無くても 胸やけ する どっか違うんだね。

冷凍食品は自家製でしたほうが1/3位の原価で出来るのに。　
　働く主婦に家事全般放り付けててはそうもいかない。

庶民の財布は悲鳴を上げてる。だけど物の値段 安く安くって、適正価格を 下げた 無理な価格を求めれば　その無理のお返しが 健康被害、安全を脅かすよね

考えれば当たり前じゃない？

そういえば、子供に昔買った本で
「おいしいおにぎりを たべるには」

と言うお話があった。
きつねが おにぎりが食べたいから 田植えをし、草を取り稲を刈り 米を炊きやっと おにぎりが食べられる　　
　きつねはその間何を食べるんだ！！ってつっこみたくなったがそれは置いといて。

このお話は 米の作り方と 労働の大切さ を 言った本だと 思っていたが

食品擬装が明らかになって来ると また違った 意味を持って 響いて来る。

尊い労働の対価として いくら払うのだろうか？

キツネは おにぎり頂戴って言って働かされたが

私達は 適正価格を払う姿勢が 有るだろうか？

鳥金さんの餃子は 三百二十円 。生だから早く食べなきゃ！ってその日の夕飯になった。

　でも　トイレが臭い。

　　エフワンでもぎょうざは本当に安く売っている。　　でも私は買ったことがない。

　スーパーに並ぶミンチも買わない。何が入ってるかわからない事もあるが、形あるものをフードプロセッサーにかけた方が　自分の味が出せるからだ。
しかも安く　美味しく　安心　そして本当の物の味を　子供に伝えられるから。
　　そして私の腸が　お肉の脂・牛乳・ヨーグルトを受け付けないからでもある。

　そういえば、レトルト食品で高級（××肉たっぷり　ハンバーグ）１個300円　って書いてあっても　お腹こわさなかったら　肉が少ないか肉の脂使ってない証拠。　大豆由来成分って何が入ってるの？
食べたものはすぐ体が教えてくれる。

だから、手作り　品質を確認したい。

生協ブランドは安心マークと思っていたが、他社との競争もあるからなー。
価格はいくらだったんだろう？

生協のは ニュースになったが もみ消された物はないんだろうか？

なんでも自分の手づくり。って言う訳にはいかないが 我が姿勢で 窮地は逃れられると 信じている。

そして　教育教育って言うけれど、親の姿勢ほどすごい教育は無い。

わが子を救うのは　親しか居ない。　　そして　その子にいつのまにか救われてるわが身を発見し涙する幸せ。

　どうぞこの　学校教育荒廃に気づき　わが子にいつも笑顔が有るように　疑問を持つことをお願いしたいm(__)m　　　
　
　カテゴリーを塾に変更した為　くどくなりました。